大語言模型？

大語言模型（Large Language Model）作為生成式人工智慧領域的重要突破之一，正在逐漸滲透到教育場景中，變革著教育教學。大語言模型模型具備了傳統自然語言處理演算法所不具備的強大語義理解、文本生成和圖像及視頻創作能力（基於多模態大語言模型），基於大語言模型的應用不僅可以為學生提供豐富的學習材料，還可以提供多樣化的學習支架，引導學生解決問題。此外，大語言模型還能應用於自動化的教學診斷，在降低教師工作負擔的同時幫助他們更高效地瞭解學情況，調整教學策略和設計更有效的教學評價方法。

當前，基於大語言模型的語言翻譯、口語訓練、作文批改、程式設計輔導、自動解題、自動講題、藝術創作等應用如雨後春筍般湧現。然而，大語言模型技術尚未成熟，幻覺和錯誤時而出現，這為大語言模型在教育中的落地應用增加了壁壘。同時，學生對於此類工具的過度依賴也可能對其學習結果產生負面效果。此外，如何正確合理使用基於大語言模型的各類助手，以及此類工具是否能否真正促進學習的證據仍不夠充分。相關研究問題亟需通過進一步的實證研究進行深入探究。